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Lingüística

Reflexiones sobre traduccìon en textos de mobiliario e

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Este curso estudia el sonido del habla, sus mecanismos de producción, y la estructura de los sonidos en los idiomas. Tales monemas pueden ser reutilizados en infinitos mensajes sin que cambien su forma ni varíen su significado. Sin embargo tengo un “pero” y por eso le he quitado una estrella, el relato de la historia de Camilo José Cela con su primera mujer vuelve a salir palabra por palabra en “La Reina de la Casa” pero totalmente idéntico y calcado palabra por palabra sólo que no tan extenso y ahora me doy cuenta que Pilar Eyre se dedicó a copiar y pegar un trozo importante de un libro en el siguiente y eso es trampa.

León Felipe : trayectoria poética (Spanish Edition)

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Idioma: Spanish

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Amsterdam: John Benjamins. Ädel es una joven investigadora de máximo rigor. C�rculo de Lingu�stica Aplicada a la Comunicaci�n 18, mayo 2004. Los cocodrilos, cuando están por nacer, emiten sonidos con lo que avisan a su madre y ella destapa el nido subterráneo para que los pequeños puedan subir a la superficie. Secretos sobre los sobornos, la corrupción e incluso el robo descarado, si bien “legal”, gracias al cual se amasó una de las grandes fortunas de los prominentes ciudadanos de Portland.

Obras completas de José María Jimeno Jurío: Merindad de

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Idioma: Español

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En una sociedad que se dice democrática, no se comprende que se intenten transformar los hábitos lingüísticos de los ciudadanos, a no ser que se considere que hablar español sea un mal hábito. Para intentar responder a esta pregunta, vamos a oponer, desde distintos puntos de vista, los programas canadienses y el modelo único de ‘inmersión radical’, implantado en Cataluña: en Quebec, la iniciativa de la inmersión parte de los padres anglófonos; sin embargo, en Cataluña, la iniciativa la tienen y la imponen los políticos nacionalistas; en Quebec, el objetivo perseguido era conseguir un ‘bilingüismo escolar’ (inglés/francés); en Cataluña, ‘normalizar’ el uso del catalán en todos los sectores, que está conduciendo a un monolingüismo reductor y castrador; en Quebec, la inmersión tiene carácter voluntario; en Cataluña, obligatorio; en Quebec, la inmersión adoptó diferentes formas (‘inmersión precoz o larga’, ‘inmersión tardía o corta’, ‘inmersión media’, ‘inmersión total’, ‘inmersión parcial’ e ‘inmersión doble’); en Cataluña, se impuso un modelo único, el café para todos (inmersión precoz, total y obligatoria); en Quebec, se pensó siempre en los discentes y en los deseos de los padres; en Cataluña, han primado la ‘construcción nacional’ y los intereses de la casta política nacionalista; en Quebec, el inglés (lengua materna de los alumnos ‘inmersionados’) es introducido progresivamente como materia de estudio y como lengua vehicular; en Cataluña, el castellano tiene un horario raquítico y, además, por ley y por la práctica docente, fue y está descartado como lengua vehicular; en Quebec, el alumnado era voluntario (10% de la población escolar canadiense) y estaba formado por niños de familias favorecidas social, cultural y económicamente; en Cataluña, el alumnado está formado por los hijos de las familias más desfavorecidas social, cultural y económicamente; los hijos de la ‘gente bien’ pueden librarse de la inmersión en catalán al frecuentar la enseñanza privada nacional o extranjera (colegio alemán, liceo francés, colegio suizo, etc.); en Quebec, la inmersión se aplicó sólo en la enseñanza primaria; en Cataluña, la normalización por inmersión concierne todos los ciclos de enseñanza no universitaria y, en la actualidad, también se persigue la universitaria; en Quebec, la evaluación de la inmersión ha sido, globalmente, positiva; en Cataluña, a pesar de lo que digan ciertos expertos de la Unión Europea en sus informes, debidamente aleccionados por el ‘lobby’ catalán en Bruselas, los resultados son catastróficos: basta con consultar los Informes Pisa, las evaluaciones que realiza periódicamente el Mec o el nivel lingüístico (en catalán y/o en español) de los alumnos que llegan a la universidad en Cataluña; en Quebec, se ha hecho una inmersión en francés, lengua materna y propia de la mayoría de la población; en Cataluña, la inmersión se hace en catalán, lengua materna y propia de menos de la mitad de la población; en Quebec, se ha hecho una inmersión en francés, lengua internacional, lengua de los organismos internacionales, lengua difundida —como lengua oficial— en países de los cinco continentes, lengua hablada por cientos de millones de locutores; en Cataluña, se trata de imponer el catalán, lengua que merece todo el respeto del mundo, pero lengua local, utilizada por dos o tres millones de personas, en una pequeña región del noreste de España y en tres pequeñísimos enclaves extranjeros (Andorra, Francia y el Alguer).

Estudios de lexicología y lexicografía (Humanidades)

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Idioma: Español

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Creemos que la discusión supone mayores esfuerzos por incluirla y en este sentido el presente trabajo servirá para establecer los paralelismos que correspondan sino para considerar las nociones expuestas al momento de abordar tamaño propósito. Observa los elementos de una lengua en un momento dado sin tener en cuenta su evolución. El proceso de recuperaci�n del vasco tiene como hito relevante la constituci�n de la Real Academia de la Lengua Vasca/Euskaltzaindia (1919), concebida como instituci�n acad�mica oficial encargada de la protecci�n e investigaci�n de la lengua, de su tutela social y del establecimiento de normas filol�gicas de uso.

De la realidad a la literatura (Cuadernos De La Catedra

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Claramente no es representativo del campo educativo sugerir, como lo hacen a veces los ling�istas te�ricos, que el �mbito de estudio ling��stico no es m�s que una abstracci�n conceptual que no tiene nada que ofrecer a los temas sociales o cr�ticos. A pesar de que existen las mismas categor�as de singular y plural, sin embargo, no hay una correspondencia exacta entre ambas lenguas. Con ese logro demostr� el parentesco de la lengua de las inscripciones con determinadas hablas del turco.

Habla, jugador: Gajes y oficios de la jerga peruana (Spanish

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Licenciada en Lengua y Literaturas Hisp�nicas por la UNAM, Maestra en Letras por la Universidad de La Habana, con estudios en el Doctorado en Ling��stica Hisp�nica de la UNAM. La experiencia docente en centros bilingües o secciones bilingües de centros sostenidos con fondos p�blicos de periodos inferiores a un mes no ser� computada a los efectos de este apartado. Sean pues, dos personas, A y B, que conversan: ejemplo A, donde los hechos de conciencia, que llamaremos conceptos, se encuentran asociados a las representaciones de los signos lingüísticos o imágenes acústicas que sirven a su expresión.

Viage metalúrgico por el litoral del Mediterráneo (Anexos de

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Conocer el uso claro y correcto del idioma español. PROEL tambi�n divulga en Espa�a las oportunidades de servicio internacional que ofrece el SIL. En realidad este epígrafe no trata sobre la lengua de la literatura, sino sobre lo que podríamos denominar lengua estándar, lengua normativa o lengua codificada, pues este es el sentido del término checo spisovný jazyk que aparece en la versión original. 41 Para poder entender todo este apartado, hay que tener presente la situación lingüística del checo y de algunas otras lenguas eslavas, que es bien diferente de la del español, el francés, el inglés y otras lenguas de nuestro entorno.

Poesía novohispana (Estudios Linguisticos Y Literarios)

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Rinde así su trabajo al método de búsqueda conocido por el usuario. Actualmente se estudia la lengua como una estructura lingüística, como un proceso cognitivo y como una acción verbal ejercida sobre los demás. La Gramática Generativa explica la diferencia entre aquellas lenguas que posibilitan la omisión del sujeto (por ej. el italiano y el español) y aquellas que no lo toleran (por ej. el inglés) mediante el: Principio de la Dependencia Estructural Parámetro pro-drop (o del sujeto nulo).

Introducción a la fraseología española. Estudio de las

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Durante el Renacimiento, la eclosión de las lenguas vernáculas, da lugar a la revitalización de las investigaciones de la lengua perfecta o común. Todo ello ha posibilitado que Estudios de Lingüística. Incluso los propios funcionarios de la Xunta de Galicia suelen ignorar que el D. Católica de Chile): “¿Para qué sirve la lingüística? Casares lo había hecho a los sesenta y cuatro y el lingüista inglés Roget, el autor único del diccionario más vendido en la historia de los libros, a los setenta y tres.

El Libro Del Español Correcto (Guias Practicas Cervantes)

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IT� fue fundado en 1972 como centro de investigaci�n para la pol�tica ling��stica estatal, parecido en estructura a centros parecidos dedicados a las pol�ticas econ�micas, sociales, educativas y tecnol�gicas. Finalmente, habr�a que extender el significado del t�rmino �investigaci�n socioling��stica� para incluir otros trabajos necesarios para una pol�tica ling��stica exitosa. Los muros desnudos, los perros sarnosos, la llaga, la momia ambulante y seres deformes, como jorobados, rostrituertos, patizambos y epilépticos...

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